当前位置: 首页 > 黄鱼汤的家常做法 > 正文内容

初学者学习唇语的正确方法

作者: 智能菜谱   来源智能菜谱    发布时间2019-03-26

  唇读不但是听觉障碍人士在口语交流过程中获取信息的重要途径,还是他们融入社会所必需的能力,是人们日常生活中的一项基本技能。下面学习啦小编了一些学习唇语的方法,希望对你有帮助

  1、唇读技能是自己会的,自己学的,自己掌握的,没有人专门教和专门练。

  2、唇读技能是在听过说话和会说话以后发展起来的。

  3、唇读能力补充听觉辨别力,而且随听力下降而提高。

  4、听觉辨别力越差,对唇读理解的依赖越强。

  5、唇读能力是注意力高度集中的活动。善于唇读者,多数是有毅力、沉稳、内向和爱读书的人。对于注意力不集中、活泼好动、不爱看书的人来说,唇读是难掌握的。

  6、还有,父母经常面对着孩子耐心地讲话,孩子在学校上课目不转睛地盯着老师的口型“听”课,也是掌握唇读的有利条件。

  7、自己会说的语言,才能有效地唇读。唇读者通常容易看懂自己会说的或阅读过的词句,也容易看懂自己熟悉的话题。

  8、靠唇读学习的人,上课前就预习了,阅读过课本,唇读效率就高。

  9、唇读外语,和唇读母语是同样的技能。自己会说的词句和熟悉的话题,才能唇读正确。

  10、唇读理解能力和发音清晰度没有必然联系。

  11、唇读比唇读单词单音节更容易辨认和理解。这说明,唇读也是需要上下文或语言环境来支专业治疗老年癫痫持的。

  12、唇读也受环境条件限制:光线明暗、讲话者的口型开合程度、与唇读者的距离、要避免刺眼的背景、要挪开中间障碍物或移体。

  13、唇读真人讲话比唇读显示屏幕上的人物口型容易理解。

  14、唇读一个人讲话容易理解,但是唇读一组人轮流讲话就比较困难。需要主持人维持发言秩序,指点发言人,发言人要稍等一下再开口。否则唇读者丢失目标,在寻找讲话人时落下一段话看不到,后面的话就跟不上,不利于理解整个发言内容。

  15、有比较强的阅读文字材料能力的唇读者,阅读飞播字幕和速记显示屏效率高。

  16、唇读者通常在35岁以后眼力逐渐不济。

  17、会手语不会干扰唇读。会手语的唇读者往往能同时看手语和口型。讲话人一边打手势一边动口型(说话),会手语的唇读者能发现手口不一致的地方。

  唇读的应用领域

  唇读目前不仅应用于听觉障碍的语言交流与康复训练,还应用于军工破译信息、唇读手机开发、幼儿的语言学习等领域。

  1在军工破译信息的应用

  主要是在通过摄像机摄取图像但缺乏声音的情况下,进行唇读的解读,这样可以获取所需要的信息。

  2唇读手机开发

  此类手机能够在嘈杂的环境中获取有效的信息,可以通过唇读来进行。

  3幼儿的语言学习

  主要是开发相关适合幼儿的视听语言训练软件。

郑州哪家医院治癫痫好

  二唇读的基本原理

  唇读的基本原理,主要是在分析唇读术语演变的基础上,明晰唇读的活动过程,剖析唇读的基本要素。考虑到唇读从视觉获得信息的局限性,因此有必要构建唇读的辅助系统,从而更好地发展唇读者的唇读技能。

  三唇语的使用环境

  唇语的使用是有特定环境的,在以下环境中,会使唇语解读变得很难。

  黑暗环境下:

  使用唇语时,尽量避免在黑暗环境中,就算在黑暗环境中,勉强能看到对方的唇形变化,若无高超的唇语解读技巧,至少要连续使用唇语5年以上,否则,那也只能是浪费时间了。

  看不清对方唇形变化的情况下:

  显而易见,看不清对方唇形变化,自然无法进行唇语解读。这种情况在生活中经常遇到,要尽量避免这种情况。

  注意力不集中的情况下:

  注意力不集中的情况下,很难进行唇语解读。特别是在精神恍惚的情况下,别说是解读唇语,能不能看清对方的唇形都很难说。

  当然,还有一点很重要,要想掌握唇语技巧,需要有极大的耐心。

  使用不熟悉的语言:

  唇语是建立在熟悉的语言基础上,如果和使用自己不熟悉语言的人交谈,即使是同一个字,哪怕是单词、字母等等,虽然可以用汉字中相同的读音代替,但是大概意思还需要语言专家进行翻译。如果没有特别需要,请尽量避免这一情况。

  1、靠唇读学习的人,上课前就预习了,长春治疗癫痫最好医院阅读过课本,唇读效率就高。唇读外语,和唇读母语是同样的技能。自己会说的词句和熟悉的话题,才能唇读正确,唇读理解能力和发音清晰度没有必然联系。[2]

  2、唇读句子比唇读单词单音节更容易辨认和理解。这说明唇读也是需要上下文或语言环境来支持的。

  3、唇读也受自然环境条件限制:光线明暗、讲话者的口型开合程度、与唇读者的距离、要避免刺眼的背景、要挪开中间障碍物或移动物体。

  4、唇读真人讲话比唇读显示屏幕上的人物口型容易理解,唇读一个人讲话容易理解,但是唇读一组人轮流讲话就比较困难。需要主持人维持发言秩序,指点发言人,发言人要稍等一下再开口。否则唇读者丢失目标,在寻找讲话人时落下一段话看不到,后面的话就跟不上,不利于理解整个发言内容。

  5、有比较强的阅读文字材料能力的唇读者,阅读飞播字幕和电脑速记显示屏效率高,唇读者通常在35岁以后眼力逐渐不济,会手语不会干扰唇读。会手语的唇读者往往能同时看手语和口型。讲话人一边打手势一边动口型(说话),会手语的唇读者能发现手口不一致的地方。

  1、唇读技能是自己会的,自己学的,自己掌握的,没有人专门教和专门练。

  2、唇读技能是在听过说话和会说话以后发展起来的。

  3、唇读能力补充听觉辨别力,而且随听力下降而提高。

  4、听觉辨别力越差,对唇读理解的依赖越强。

  5、唇读能力是注意力高度集中的活动。善于唇读者,多数是有毅力、沉稳、内向和爱读书的人。能治好小儿癫痫病的医院对于注意力不集中、活泼好动、不爱看书的人来说,唇读是难掌握的。

  6、还有父母经常面对着孩子耐心地讲话,孩子在学校上课目不转睛地盯着老师的口型“听”课,也是掌握唇读的有利条件。

  7、自己会说的语言,才能有效地唇读。唇读者通常容易看懂自己会说的或阅读过的词句,也容易看懂自己熟悉的话题。

猜你感:

1.

2.

3.

4.

5.

栏目热点